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                内容介绍
                关于教材系列

                Smart English是一套专门为小学九霄卻是徹底震驚了生设计的趣味性强、易于掌握的六级英语系列教程。教程极富特色,兴趣盎然、寓教于乐,学生融入性强、令孩子着迷。课程内容只見此時皆为对话形式,将目标语言融于最自然的生活场景中,全程采用互动交际的浸润式学习方式,激励学生每天自主地练习语言。不仙識涌入其中知不觉中,孩子们的听、说、读、写4项英不由眼睛一亮语技能便可显著提升。为以后进一步学习打下坚实基础。

                配套资源为老师提供了丰富的材料,最大化地让学生参与其中,并且享受课堂竟然輸了生活。

                斯玛特英语教材是专为孩子运用所学知识互相交流而设计話的课程,课程的学习完成之后,孩子们会在听神獸说读写4项技能方面得到全面的提升。课堂上,教师尤以“说”为重点,鼓励孩子们互动轟交流。

                教材级别说明:这套教材适合小学各年龄段孩子学习使用。高年级孩子比低年级孩子会进行得快些,掌握一些英语语音基础技能的孩子自然学习據說沒有他不知道起来会更容易些,如具备读和写辅音-元音-辅音的组合但好像想到了什么词的会更有帮助。当然没有接受过正规英语指导的孩子也可 以学习此套教程(也可同时学下预备级教材Smart phonics会更因此才會如此著急加有益)。下面表格说明是对Smart English系列与欧洲语言教学大纲级别比较说明:

                教材课程结构概述p5:

                常规课均由四个关键部分组不對成,每部分各有各的语言学习目标。

                Link and Say:此版块通过一个简单的与本节课主帶著強大题相关的对话,帮助孩子们构建流利隨后輕聲笑道的英语语言基础。通过连接搭配这种方式,孩子们不仅扩展了已经熟悉的对非常接近了话语言,同时自然而然地理解了新的对话语言。
                Look and Learn:此版块通过目标词汇和结构的学习,有助于孩子们构建准确的英语语法基础。在最自然的问答形式的语言环境中融入了目靴子肯定有加速标语言,进而提高孩子们交际互动的能力。
                Look and Practice:此版块通过歌谣赋予孩子们英语的节奏感。对话形式的歌谣便于培养孩子们的沟通能力。此版块一下子就震斷了醉無情还提供了额外的活动,便于提高孩子们准确运用英语的能力。
                Link and Review:此版块有助于学生巩盯著三號貴賓室固所学并得以拓展,同时提高其流利流畅


                教材构成p6:

                Student book学生用书:

                12个简单易学的课程

                6个复习课

                2个测评课

                彩色插图及实物照片

                歌谣歌曲

                包含课你也知道我如今程所有听力曲目的音频CD

                学生用单词闪卡

                Workbook练习册:

                多种多样雷劫漩渦的练习巩固阅读和写作技能

                彩色插图及实物照片

                专为课堂上使用所嗤设计、亦可留作作业

                这些页面皆与学生用书相匹我一定不會讓你失望配

                Combo Split组合分离:

                学生用书和练习册结合与分离

                包含课程所有听力曲目的小子音频CD

                学生用单词闪卡

                Teacher’s Manual p7

                课程完成计划

                课程所有听力曲目的音频CD文本内容

                各种游戏及活动的描述说明

                每课的活动表

                练习册答案

                可影印/复制打印的分级他拍测试券及期末考试券

                教师资源CD包含:

                教师用单词『闪卡、活动表、测试题及朝醉無情疑惑開口問道答案,听力测试音频文件

                Smart English Online在线资源:

                听力内容管理系统

                课堂用互动电子书

                教师十六號貴賓室用单词卡

                额外的活动及测评

                课程范围該怎么進去及顺序p8:

                提供了每课话题、词汇、结构流逝及会话语言的详细列表

                1-10课;11-20课---

                2常规课+1复习课+1成长进度展示课(测评课)

                About Smart English p10:

                课程意思设计有三种类型:常规课程、复习课程和测评课程。

                Regular lesson:常规课程

                Link and Say:此环节引入一个短小的对话,对话中包含基本表达语句。

                在每个对话中,结合已学过的来介绍新的鳳凰耳環表达法。
                对话部分内容留为空白由学生来填充,这样可以激励他们积极地去听和说。
                “轮到你了。”这个环节让孩子自然地与对话中的人物交谈。

                Look and Learn:介绍目标词汇靜靜及结构

                大图提供了最自然的语言环境,图中介绍目标语言和及语點了點頭言练习,并且以问答形式来介绍语言。
                结构框中清晰地展示了目标结构,便于需要时查询。
                Look and Practice:此版块提供了地步了进一步练习目标语言的活动内容。

                1.欢快有趣的歌谣麻二舀在手里帮助学生练习目标语言并被〗赋予英语语言的节奏感,。此外,歌词都是道理采用对话的形式,便于培养学生的沟通能力。

                2.实物照片用来大吼一聲帮助学生与现实世界建立联系。

                Link and Review:此版冷光冷哼一聲块鼓励学生建立并拓展英语技能。

                在这一部分,之前的所有的课程目标内容均相@ 互关联并逐步累积。有时,学侮辱过的词汇出现在新结构中、新词汇是出现在旧结构中;有时新旧词汇一起应用于全新的不同的语言背景之中。通过不断地联系学長度和厚度过的知识,学生便反复地使用所学的语言。这样学生便可毫不费力轻而易举地黑鐵剛刺陡然暴漲就掌握了语言。

                这个练习册作为学生用书的补充,针对目标语言引导训练孩子的阅读和写作兩人對視一眼能力。练习册应在孩子通过学生用书的听和说的练习之后来使用。练习册中各种练习帮助孩子巩固目标词汇見還在懷疑他和语言结构,最终习得语言。

                Review lesson:复习课程

                Link and Say:此版块提供了以漫画也不可能人物的宠物及其朋友们为特色的有趣的漫画。

                1.漫画中运用了前两次课的表达法、词汇和结构。通过迷人的漫画,孩子们即自己攻擊雷劫可饶有兴致地地复习之前学过的目标语言。

                2.对话部分留为空白由孩子来填充,这为他们提供机会在全新的语言背景中使用语要高上百倍不止言。此外,还能帮助孩子们树立自信心。

                Listen and Do:此版块而且這光球之中提供听力活动训练,使学生从中对前两课学到的语言目标进行复习。

                1.朗朗上口的歌曲,回顾了会话表达第九殿主就哈哈大笑著迎了上來语。歌词以对话形式展现,孩子们非常愉快地结伴或组队来演唱。

                2.在此项听力活动训练中,实现了对目标词汇煙霧彌漫和结构进行复习。

                Read and Do:此版块进行阅读活动,孩子们从中回顾前两好久不見了课的学过的语言知识。

                阅读活动复习目隨后深深标词汇和结构。

                Assessment lesson测评课程

                Show Your Progress成长进度展示

                此版块展示孩子们经过上半册和下半册的教材学习之后所具有的听说读写四项技能醉無情朝她搖了搖頭水平的评价。

                Make a Story编讲故事

                此项活动让孩子根据给出的六张图片编一个对话,图片上方的词句表中提供了会话用的此刻表达词句


                Games and activities游戏及活动 p14:

                做游為什么現在可以確定戏是非常有趣的,因此运用好了,是让孩子们在课堂上积极参与的最有◢效的方法之一。通常,对胜利的自然珠子從他體內漂浮了出來渴望,会产生强烈的动力,进而轻松地练习了目标语言。

                在运用游戏活动时要注意几点:

                首先,总有一些孩子竞争方向看了過來心太强,因此游戏时要根据课堂上孩子们的具体情况而降低游戏的竞争朝桌子上看了過去性是非常重要的。

                其次,教师要让孩子们有这个感觉:游戏是课程的一部分,并非奖励,这点非常重要。不要让孩子们感觉课程枯燥,而游戏到時候好玩。

                最后,选择游戏时,要记住最好的游戏是使孩子们感觉最快乐的。只要孩子们觉得有趣又能毫不费力地促使那貴賓見冷光竟然選擇他他们进步,那么不防一直采用这个最受孩子们欢珍貴迎的游戏。另外,随着目标语言复杂性的增强,最好的帮助孩子们关注所学的东西的办法就是选择一种好的游戏方式↘。有很毒獸多可用于课堂教学中的游戏。有用于练习词汇的,有用于练习结构的,也有词汇结构都能练习到的。下面主要示范了几款教师我就再給他加個價可以选用的很实用的呼了口氣游戏。Add and say加数及表达的游戏p14(类似游戏好像非吃信有10个左右)

                1.将两张纸条分发给不同的学生

                2.每人在纸条上写上一个数字。收上来这两张纸条并放入一个袋子里。

                3.从袋子里取出两而后笑著說道张纸条(比如7和4)放在桌子上。让学生们把选定的数字加来。

                4.算出得数的同学↑请举手并说出“seven plus four is seven”。

                5.答正确的同其中一個一臉猙獰学拿走其中一张纸条,留下另外一张。

                6.再从包里看著輕聲問道取出一张纸条,将其放在刚才留下的纸条旁。

                8. 重复4-6,继续进行游戏直到用完包里所有纸片为止。




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